11-А клас

 

Спецслужби росії через месенджери намагаються вербувати українських підлітків, аби використати їх для вчинення протиправних дій на території нашої держави. Часто для цього країна-агресорка використовує маніпуляції, психологічний тиск або пропозиції "заробітку". Тому і з учнями 11-А класу була проведена інформаційно-роз’яснювальна робота. Особливий акцент було зроблено на запобіганні втягування, вербування спецслужбами рф неповнолітніх у протиправну діяльність.

Учні 11-го класу взяли участь у важливому уроці-бесіді на тему “ВІЛ-СНІД: ризики та запобігання”. Учні дізналися про: шляхи передачі вірусу та реальні ризики захворювання; важливість профілактики та методи захисту; найпоширеніші міфи та стереотипи про ВІЛ-СНІД. Урок був інтерактивним і наповненим важливою ін формацією. Учні активно ставили запитання та ділилися своїми думками, роблячи цю бесіду ще цікавішою.Головний меседж: знання — це найкращий інструмент для захисту! Бути обізнаним означає бути захищеним і свідомим.

 

 

  В основі правильно організованого режиму дня підлітка лежить певний ритм, суворе чергування окремих видів занять. При виконанні в певній послідовності, в один і той же час, окремих елементів режиму дня в центральній нервовій системі створюються певні "звички", які полегшують перехід від одного виду діяльності до іншого. Тому необхідно суворо дотримуватися певного часу підйому і відходу до сну, приготування домашніх завдань, прийомів їжі, тобто дотримуватися певного, встановленого режиму дня. Цьому основному положенню повинні бути підпорядковані всі елементи режиму.